新一轮审核评估指标体系重点解读（二）

培养方案审核重点：培养目标符合学校定位、适应社会经济发展需要、体现学生德智体美劳全面发展情况；培养方案符合国家专业类标准、体现产出导向理念情况；培养方案强化实践教学、突出实验实训内容的基础性和应用性、注重培养学生应用能力情况。

专业建设审核重点：专业设置、专业建设与国家需要、区域经济社会发展及产业发展对应用型人才需求的契合情况；围绕产业链、创新链建立自主性、灵活性与规范性、稳定性相统一的专业设置管理体系情况；学校通过主辅修、微专业和双学士学位培养等举措促进复合型人才培养情况。

实践教学审核重点：强化实践育人、构建实践教学体系、推动实践教学改革情况；学校与企业、行业单位共建实习实训基地情况；毕业论文（设计）选题来自行业企业一线需要、实行校企“双导师”制情况及完成质量。

课堂教学审核重点：实施“以学为中心、以教为主导”的课堂教学，开展以学生学习成果为导向的教学评价情况；推进信息技术与教学过程融合、加强信息化教学环境与资源建设情况；建立健全教材管理机构和工作制度情况，依照教材审核选用标准和程序选用教材情况；推进马工程重点教材统一使用情况；对教材选用工作出现负面问题的处理情况。

卓越培养审核重点：产教融合卓越人才培养模式改革及其实践效果；加强课程体系整体设计，优化公共课、专业基础课和专业课比例结构，提高课程建设规划性、系统性情况；新工科、新农科、新医科、新文科建设以及围绕“培育高水平教学成果”开展教研教改项目建设的举措及实施成效；一流专业“双万计划”建设举措及成效；一流课程“双万计划”建设举措及成效；优秀教材建设举措及成效。

创新创业教育审核重点：创新创业教育工作体系与创新创业教育平台建设情况；将创新创业教育贯穿于人才培养全过程、融入专业教育的举措与成效；学生参与创新创业教育积极性及创新创业教育成果。