新一轮审核评估指标体系重点解读（四）

师德师风审核重点：保障把教师思想政治建设放在首位、把师德师风作为评价教师的第一标准强化师德教育、加强师德宣传、严格考核管理、加强制度建设，落实师德考核贯穿于教育教学全过程等方面的情况；教师在争做“四有”好老师、四个“引路人”，自觉遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》等方面的情况。

教学能力审核重点：专任教师的专业水平、教学能力、科研水平和能力/专任教师的专业水平、教学能力、产学研用能力；提升教师教书育人能力和水平的措施。

教学投入审核重点：教师投入教学、教授全员为本科生授课的激励与约束机制建立情况及实施效果；

教师发展审核重点：重视教师培训与职业发展，把习近平总书记关于教育的重要论述作为核心培训课程，把《习近平总书记教育重要论述讲义》作为核心培训教材，加强思政与党务作队伍建设的举措与成效；加强教师教学发展中心、基层教学组织和青年教师队伍建设举措与成效；提升教师教学能力、实践能力、科研能力、信息技术应用能力的政策措施，提升教师教学能力、产学研用能力、信息技术应用能力，鼓励教师到业界实践、挂职和承担横向课题的政策措施；教师队伍分类管理与建设情况/双师双能型教师队伍和实践教学教师队伍管理与建设情况；教师赴国(境)外交流、访学、参加国际会议、合作研究等情况。